L'objectif de ce livre est l'enseignement de la lecture et de l'écriture de la langue arabe à des élèves de sept ans et plus, vivant dans un milieu francophone.

La méthode choisie n'est pas celle dite "globale" mais celle où l'élève apprend les lettres de l'alphabet au fur et à mesure de sa progression et donc à lire les mots qui en sont composés.

La raison de ce choix est que, d'une part, la langue arabe s'écrit phonétiquement et que, d'autre part, les voyelles courtes s'écrivent sous forme de signes et non pas de lettres.

En outre, la majorité des élèves n'a quasiment aucun vocabulaire arabe en mémoire (une image n'évoque donc pas un mot).

C'est pourquoi il leur est plus aisé et plus profitable d'assimiler directement la relation lettre-son et le mécanisme signe-son.

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